护航成长，从心开始丨咸阳渭城中学开展高一年级心理健康普查活动
发布时间：2021-09-27 10:21:08 来源：
为了更好地了解高一新生的心理健康状况，及时发现和答疑新生存在的心理困惑，协助他们尽快适应新环境，全身心投入丰富多彩的高中生活，同时也为学校心理健康教育后继工作的开展提供可靠依据。在学校教务处和德育处的安排部署下，年级部和班主任的大力支持协助下，咸阳渭城中学心理健康教育指导中心于2021年9月22日--24日对高一全体学生开展了心理健康普查工作，高一年级学生按班级分批有序到求真楼计算机房进行测试。
此次心理健康普查利用网络版心理测评系统，对高一学生进行了全面深入的测评，为了解我校高一学生的心理特点，更好地为同学们开展心理健康教育与服务工作提供了科学的依据。在心理测评过程中，校心理健康教育指导中心的老师们认真负责地给同学们讲解测评的注意事项，让同学们如实作答，以确保本次测评真实有效。在测评结束后，对学生的心理有了充分的了解，对心理不适的学生做到“早发现、早预防、早处理”。
测评工作中，校长助理任康专和教务处主任段小虎老师到现场指导心理测评工作，并鼓励学生关爱自己的心理健康状况，测评活动完满顺利完成，学生对此次心理测评表现出了较高的兴趣。根据高一学生的年龄、心理特点以及面临的学习任务，结合初步建立学生心理档案的需要，高一学生选择了卡特尔16pf人格因素量表(15-70岁)、霍兰德性格与职业类型测试、症状自评量表(SCL-90)、学习适应性测验AAT(初高中用)四套量表进行了测试。完成测评的同学表示，通过测评，进一步了解了自己的个性特点、心理状态等，对自己的认识较之前更为客观、全面。其中，霍兰德性格与职业类型测试能够很好地帮助学生一定程度上了解自己适合的职业类型是什么，为高一课程改革“学生职业生涯规划”提供心理信息的数据分析和指导。
一直以来，咸阳渭城中学高度重视新生心理健康普查工作，这已成为咸阳渭城中学心理健康教育的一项常规工作。此次心理测评工作只是心理普查的第一步，今后心理健康教育指导中心还将陆续开展心理普查结果分析处理、撰写学生心理健康状况报告、心理约谈和心理档案建立等后续工作，根据学生的心理健康状况提供心理咨询与危机干预服务、开展系列心理知识讲座、团体辅导等教育活动。
