高效课堂展风采，强化交流促提升 ——咸阳渭城中学高二年级英语组听评课活动侧记

发布时间：2022-11-21 16:27:55 来源：

　　为快速适应新高考，推动课堂教学改革，实现教师教学技能和教育观念的新突破，促进教师专业化成长，提高教育教学质量，2022年11月18日上年，咸阳渭城中学曹聪敏老师在高二(3)班进行了英语必修四Unit3A Taste of English Humour(Reading for Thinking)公开课展示活动，副校长朱建光及英语教研组全体教师参加了此次听评课活动并取得圆满成功!
 

　　曹聪敏老师的这节课有以下几个特点：

　　(一)导课巧妙自然

　　曹老师通过让学生观看不起眼的蒲公英不屈不挠，努力生存的精神层面进行导课，向学生潜意识渗透阅读课文中主人公——Charlie Chaplin的品质和情感，深深激发学生对人物的好奇心，继而让学生观看有关查理.卓别林的视频。使学生被他那滑稽，可爱，幽默所深深吸引为后面课堂阅读完成做好了铺垫起到了承上启下的作用，达到凸显本节课重点话题的效应。
 

　　(二)教法构建创新

　　主要通过阅读，观看，描述，表演，最后写的思维模式。先让学生浏览，查读完成有关卓别林的基本信息，使学生对他有一个大概的了解，然后让学生精读第三自然段对卓别林著名角色，小流浪汉外形特点进行描述，留下深刻的印象，然后细读第四自然段同时找出段落中描写小流浪吃皮鞋的句子并读出来，在学生特别熟悉了人物特征之后，再让他们完成对卓别林这个人物故事的旁白和角色表演的模仿。最后让他们根据课文内容对卓别林做个简单的介绍。

　　(三)学生参与面广

　　课堂上采用了个别提问，分组合作，争取各个层次学生参加到教学活动中来使学生成为课堂的主体。

　　(四)板书设计独特

　　右边通过没计一颗杂草将文章主体结构凸显在黑板上同时又与导课中的杂草相呼应，提醒学生杂草精神。左边设计一本书章显卓别林精神，整体设计卓别林形态。(五)作业布置针对性强，让学生根据课文内容写一段有关卓别林的介绍。既锻炼了学生的写作能力又对课文内容起到了总结归纳的作用。
 

　　课后，高二英语备课组全体教师积极开展了评课活动，首先由曹聪敏老师说课和反思。接下来各位老师进行研讨，大家一致以为曹聪敏老师这节课：导课巧妙，构思新颖，方法灵活，板书独特值得推荐和学习，同时也指出了不足值得曹老师借鉴。总之，通过本次听评课教研，大家各学所长，补其短，为打造咸阳渭城中学高效课堂，精品课堂而不断努力!