渭中良师丨用“三心”“三气”成就学生的资深班主任们（二）

发布时间：2022-09-27 17:43:23 来源：

　　所谓“师者，传道授业解惑也”。班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵、雕琢人的感情与性格的工作。咸阳渭城中学有一批资深班主任群体，他们传承独具特色的“用爱心办教育、用良心教学生、用诚心待家长”，“弘扬正气、塑造大气、修养雅气”的心气文化，深耕讲台甘奉献，严管厚爱育桃李，将一块块璞玉雕琢成器，培养出了一批又一批具有家国情怀、国际视野、健康乐观、德智体美劳全面发展的时代新人，赢得了广大家长和社会各界的信赖和好评。

　　文亚娟，中学化学高级教师，渭城区“化学学科带头人”。渭城区“优秀班主任”“优秀教师”，陕西省奥林匹克竞赛“优秀辅导老师”。

　　从教30年来，文亚娟老师教学上最大的体会就是用爱化解一切。不论是学习上的还是生活上的，她都会以单独或者团体谈的方式，和学生们一起交流，帮助他们解决各种困惑和麻烦。她有一套洞悉学生内心想法的方法和本领，懂得如何切入他们的内心，找到敏感点，找出问题来加以解决。鼓励他们，相信自己在内因和外因的作用下，一定会改变成绩差的偏科问题，齐头并进，一举过关。在化学教学上，文老师最讲究从细节入手，让学生在生活中寻踪根源，在学习中不放过任何模棱两可，似是而非。在她的辅导和鼓励下奥林匹克竞赛很多同学获得全国或省市的二、三等奖。

　　教育感言：善于总结和探讨，善于用爱感化和召唤，善于发现生活的细节和学生的内心，找到解决问题的根本方法。

　　生 语：心怀大爱默奉献，事无巨细为教育。您是一位低调含蓄而有爱心的老师，在平凡的岗位上，日复一日地忙碌和付出，不奢求任何的回报，却孕育桃李满天下。
 

　　王冰，中学英语一级教师，陕西省教师、优秀班主任、陕西省教育科学“十三五”规划名师工作室引领下的课题组成员。

　　从教15年来，王冰老师口语水平较高，教学方法严谨而科学，课堂气氛活跃深得人心。耐心教育学生并有针对性引导，让学生从内改变，清楚问题的症结，找到自救的方法。教学和育人为先，倾心竭力帮助学生。

　　身为教师不打骂学生，控制自己的不良情绪，只有耐心地教导和真心的付出，自然会收到意想不到的效果。她将“救人”和“良心”四字看得很重。一切以教学任务为重，把自己毕生的经历和所学，都教给学生，不误导不偏引，更不将不良的思想渲染给他们，污染他们纯洁的内心。

　　教育感言：“救人”是一个教师的良心活，敢于坦诚布公，毫无保留教授学生知识的人，敢于将问题学生从内而外改变的人，才是真正站在学生立场教书育人的好老师。身为教师最大的责任就是不放弃任何一个学生，认真教书育人不做让自己后悔的事情。

　　生 语：心存救人的使命感，用良心教学并育人。您总是把所有的精力和时间都给了学生，教导我们首先要学会做人，用知识武装自己，再去立足社会和未来。
 

　　王红娟，中学数学一级教师，全国中学生奥林匹克数学竞赛优秀辅导教师、市级教学能手、优秀教师、优秀班主任，在省级晒课活动中多次获优秀课例的殊荣。

　　从教19年来，王红娟老师披星戴月、情系渭城育桃李，教学能力不断提升、教学成绩优异。管人管班很用心，双方容纳最相宜。王老师平易近人，性格开朗，待人温和赢得了学生的喜爱。在管理班级时，她认为师生之间没有我高你低，她一直把学生当朋友。该坚守的原则不破，聊天谈心时好不惬意。赞扬之于学生就像阳光之于花儿。发现每个孩子身上的闪光点，多表扬，让他们乐观、自信。她总是把心思夹在教案里，习惯把课讲透，不能理解的部分站在学生的角度去思考，如何才能将问题迎刃而解，如何将高考模拟所犯的错误再次避免，王老师逐个击破，根据不同学生掌握的情况去酌情讲解。2021年高考，所帯班级数学平均分116分。

　　教育感言：教人育人要权衡，不以成绩论英雄;不同的家庭背景，学生状态各不相同，要根据学生具体的情况制定适合的学习规划和建议。教学靠付出和经验，成果靠激励和引导。

　　生 语:喜欢王老师耐心细心地指导，您用专业的学科素养和对教育的深爱，帮助无数学生、家长圆了美梦。