渭城中学名师辑录之高军

发布时间：2021-05-17 15:33:26 来源：

倾力培养从严相教育人无数美名载誉

专访渭城中学高级英语教师高军

　　四季花开均以不同的姿态唯美着季节的色彩。终其一生将青春耗尽全力躬耕而教书育人，对其感恩者不计其数，有北清名校之高徒，也有受恩者终生不忘的铭记。将师者之灵魂以流年的转变经久不衰地传送歌颂，将师者之风度和授业解惑的专业载誉人心。

（一）从严教学，成绩突出

　　1989年毕业于咸阳师范学院英语专业的高老师，又于1998年获得陕师大英语本科学历。在校组织并参与校本教材《异域风情》的编著，其内容涉及中西方文化的结合，英语语言和西方文化的学习，为师生学习带来了很大的方便。曾任英语备课组组长、班主任、担任北清班的代课老师。有终生学习之习惯，弥补短板，提高自身能力，在薄荷阅读学习英文名著，已学习《简爱》《呼啸山庄》《福尔摩斯》等多部英文原著;在欧阳平经典听口训练营上课，练习口语。两次被陕西省和咸阳市评为省级“教学能手”和市级“教学能手”;乃咸阳市“学科带头人”、“优秀教师”;全国中学生英语能力竞赛高一、二年级组在全国获奖无数，分别有“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”等，高老师因此被评为“全国优秀指导教师”。其论文《多角度阐述情态动词表推测的用法》在《学英语》报高中教师版第4期刊用;《浅谈新课程教学实践中教师角色与观念的改变》在第四届全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班获“优秀奖”;《名词性从句—巧选引导词》在《咸阳教研》学科纵横栏目中发表。

　　高老师担任班主任期间，对学生要求非常严格，包括学习、纪律和为人处世等各方面都有严格要求。记得学校杜绝未成年人上网，高老师曾亲自去网吧查找上网学生，长此以往在高老师的班级，很少有人再去校外上网了。家长们得知高老师有此举非常感动。一些家长不能亲临照看，监管学生的事自然由高老师代劳，因此家长对高老师十分感激。

　　一位考上天津大学的学生，每一年大枣成熟的季节，都会给在校的高老师寄来大枣。起初是不署名的，后来高老师也知道了那位学生，交谈得知他很感谢高老师在她认为稀松平常的关照和督导中，给了学生无限的灵感和启发，让这个学生的成功逆袭而彻底改变了家庭的境遇。诸如此类很多。很多家长和学生是发自内心去感激她这样有良心且负责的好老师。

　　记得当时管得比较严，学生不理解。有一届学生普遍自由散漫，自觉性较差，而素来以严格闻名校园的高老师，自然成为这帮孩子最为适合的班主任。面对这些调皮的学生，高老师自觉压力很大。有一次几个男生中午在教室偷偷喝酒，自以为没人会知道。高老师闻见了酒味，及时调查，联系家长，对他们几个进行特殊的教育和从严管理，自此他们再也不敢在学校造次了。这些还不算，有几个学生，时常不按时回家，接到家长的电话，高老师常要家人陪同，帮助家长晚上要去各处找他们，苦口婆心，耐心劝解，帮助他们建立良好的亲子关系。还有学生考试作弊的，抄作业的现象，可谓见缝插针，和老师斗智斗勇。有一次一个同事监考的时候，发现高老师班里的一名学生作弊，面对监考老师的责问和呵斥，他依然我行我素，说老师冤枉了他。监考老师和高老师商量，联系家长处理此事，最后在家长和老师共同的教育下，作弊的学生得到了有效教育。学生顽劣和让老师费心的程度可想而知。诸如此类的事情，让高老师时常焦头烂额，紧急应对，各种突发的事件总让高老师处于高度紧张的状态。上有领导的鼓励和压力，下有学生不知为师之苦的窘迫，中间还要给每一位家长有交待，高老师在错综复杂的教学与管理中，一步步成熟和改变，终于有了良好的效果。

　　尽管在严格的管理过程中，总有意想不到的插曲，高老师时常要忍受着委屈和个别学生的不理解，但她相信自己，依然坚持自我，最终让这些学生在后来的十多年间，都成就了自己。经常有很多学生留言感激高老师的再造之恩。有一届学生在教师节特意邀请高老师参加，感激高老师对他们当年的教育和帮助，才让他们明白成功来之不易，需要严格要求和努力奔赴。高老师真心为每一名学生考虑，心甘情愿地付出，终于如愿以偿得到了一批又一批学生感激和爱戴。

（二）全力以赴，创造辉煌

　　她热爱本职，尽心尽责，自觉加压，面对高考倾尽全力在帮助学生。从高一的时候就给学生灌输高考的理念，着手为高考做准备。从学习方法上、态度上以及了解高考的题型和方向上，可谓全力以赴。在家庭与事业之间，她第一关注的永远是学生，时常怠慢和辜负了自己的孩子。敢于承担学校交待的所有教学上的任务。最多的时候带四个班的英语课，有时候会遇到一天八节课的情况。尤其到高二任教时，经常连轴满贯，从周一到周六安排得满满的。嗓子嘶哑或站得腰腿疼痛，那是时常有的事情。因为年轻时透支了身体，也在孩子成长的时期少了陪伴，如今有了不少的遗憾和病根。

　　为了把学生的高考成绩提高上去，高老师所带的班级总体成绩或平均分总能超额完成学校规定的任务。在经验积累和学生配合度不断提高的情况下，班级的成绩直线上升到名列前茅。所带班级的高考成绩基本都是普通班级中的排名第一，仅次于北清班让高老师心存欣慰。功夫不负有心人，她和学生一起进步。从学校给的10个名额，到高考时考到19个名额，多次排列第一。2016年带的学生，全班43个学生上线，当时的任务是27个名额，又超额完成任务，也刷新了自己以往的记录。

　　2016年高考改革，省考改为全国统考时，高老师带领全组英语老师及时了解高考政策，调整方向，钻研新题型，在共同努力下，所带的年级组英语成绩在高考时脱颖而出，排名咸阳市第一的好成绩。(数学组的成绩也是全市第一)咸阳市教育局领导专门给学校和他们组颁发了奖金鼓励，期望渭中能再接再厉，勇攀高峰。作为英语备课组组长的高老师，内心无不欢欣鼓舞，自己这么多年的努力终于没有白费。高老师在四中从教的20多年生涯中，所遇学生无数，学生杜乃乔2003年考上了清华(班主任陈全昌);学生邓飞阳2010年考上了北大(班主任李社教)，作为英语老师积极配合他们，为渭城中学清华北大梦争光添彩。那一年以陈全昌老师为核心，团结其他五科教师，发扬团队精神，这个班高二时就考上名校的有19名学生，他们走入全国重点学府，成为了大学的佼佼者，而最让人惊叹的学生杜乃乔考上了清华。尽管2004年时，高考政策发生变化，被保送上大学的同学不允许再参加高考，以致于有清北潜力的王旭等同学与清华北大失之交臂。后来他们考进了985、211的国家级重点大学，同样在大学实现了自己的理想和抱负，为渭城中学的辉煌贡献自己全部的汗水和心血。这些辉煌的经历，让高老师和当年一起代课的老师，至今都记忆犹新。他们在一定的时期，成就了自己，也成就了那些远走高飞，为国效力的学生们。如今的高老师在教学生，依然秉持当年的风格，为学生们带来福音。

（三）爱生护生至今不变

　　学校之前没有扶贫项目，面对那些家境不太好，经济比较困难的学生，高老师带头资助学生，全班同学也在高老师潜移默化的影响下，自觉帮助应该被助的学生。师生之间形成了互助互爱的氛围。事无巨细，从生活上、情感上、学习上、心理上对有需要的学生展开无微不至的关怀和帮助。有些学生很愿意接受同学或老师的帮助，而有些学生是不愿意被格外关注的。有个孩子经常不吃早饭，高老师偷偷为其买了早餐，让班长送给她。后来得知经常给她买早餐的人是高老师时，她破涕为笑，对高老师说：她还以为班长对她有想法，经常拒绝这份爱心的早餐呢。好多细微的行动和语言的温暖，如沐春风，让人心生温暖。好多感人的故事，高老师无从谈起，只有当师生再次相聚时，回温依然感天动地，令人难忘。班里的学生体操比赛得过第一。大家一起出游、聚餐，好多开心的往事。现在在班里对学生依然疼爱有加，可以说高老师从来就没有改变过，一如既往地坚持爱生如子，处心积虑地帮助和教育学生。

（四）教学特色高考特训

　　高老师在英语教学上，对高考题型的研究，考点、方向、出题特点都了如指掌。几乎全国的高考卷子每年她都要过一遍，总结相同的考题规律，总结成口诀，让学生去记忆。让学生参与专题训练。

　　每节课力求完美和高质高量，有效果有反思有创新。哪一节课没有上好，高老师内心就非常着急和忐忐，她就会思考是学生的原因，还是备课有缺憾，知识归纳不到位，或者自己状态不佳?每节课都要争取效果最佳，找出问题一丝不苟地去完善下一节课。踏实认真，笃定专注，来不得半点虚假和糊弄。在英语的听说读写上，有总结和资料搜集，让学生阅读高年级的词汇，找出单词识记规律。将高考涉及的3500个单词进行罗列，找出词汇的变型，加前后缀的规律等让学生记忆。24个语法点，整理句型和有规律的句式或考点识别，作文写作，阅读中的难句，写作的模板或亮句，常规短语等加强培训为学生服务，找出巧妙的方法，让学生对高考产生兴趣，建立学习的自信。

　　高老师就是这样一位严厉、负责、认真、笃定而自信，充满着母爱般温暖，又极力助推人才的好老师。美丽智慧，爱心浇灌，终得桃李绚丽，教坛名师的美誉。但愿如春雨滋润人心，依然守护平凡的教学，交付完美的答卷。