才貌双全语惊人，真才实干勤为先——渭城中学优秀青年教师之王晓妮

发布时间：2021-04-12 16:22:52 来源：

　　专访渭城中学优秀语文教师王晓妮
 

　　宛若仙子手持蒲扇，衣裙联袂款款而来。眼神中似有千言万语倾诉，却以诗词歌赋吟咏为止。她有着诗性的洒脱，恬静的气质和如兰的高雅，在人群中超凡脱俗。凭借着踏实肯干的工作作风和在挫折中锐意进取的执着，不断收获了自己想要的人生。

　　(一)个人成长史，自我奋斗史

　　毕业于陕西师范大学中国古代文学专业，有着研究生学历，硕士学位的王晓妮老师。经常被学校及上级部门评为“优秀班主任”、“优秀教师”，同时她是“陕西省教学能手”，咸阳市心理研究学会会员。在省市征文活动中获得“优秀指导老师”的称号。在咸阳市直机关“十八大”演讲比赛中获全市“二等奖”。在省市教育局及相关单位举办的演讲比赛，她指导学生参加“经典诵读”获得全省高中组“一等奖”，其个人曾获多项省市级其它荣誉。

　　在王老师的同窗好友魏悦的文章中，得知她们是1999年秋天同时踏入咸阳师范学校，王晓妮的优秀和用功，勤奋和努力给很多同学留下了深刻的印象。读书馆、教室和宿舍成为王老师奋斗的场所，留下她无数的足迹。她时常借阅舍不得新买的书，将借来的书全部抄写之后还给别人。这份用功让很多人自渐形秽。她自学选修科目，利用一切课余时间背熟自考教材和往年考卷。操场上总是能看见她捧书苦读的身影，最终通过了专科及本科20多门课程，并考到了文学学士学位。在毕业前夕她就拿到了大专文凭，这是很多人难以做到的。因不满足现状，她一心学习，因为过于专注，人瘦了几十斤，熬夜苦读于2009年成为陕师大中国古代文学专业的一名在读研究生。三年毕业后试讲，被咸阳一所知名的省示范高中聘用。7年后她凭借着梦想与实现更高的价值而来到了渭城中学。为了放飞心灵，实现文学梦，王晓妮老师创办了自己的文学公众号，发表和收录师生很多的原创文章。立足于三尺讲台，默默付出。闲暇时光以文会友、抒写情怀自创文学的园地;其热爱和创办的平台也是寒窗苦读的莘莘学子徜徉学海、涤荡心灵的港湾……给师生带来了赏心悦目和濡养身心的文学交流天地。每一篇文章都值得借鉴阅读，成为校园文化不可缺少的一道靓丽的风景，在繁忙与压力都有的日子，让诗歌和文字温润心灵，释放天性。在渭城中学短短的几年时间，她获得了诸如省级教学能手等多项荣誉，其德才兼备，教学上能够创新很快在教师团队中脱颖而出。参与学校多项教学研究工作，并成为家长学校的专家组成员为更多家长和学生服务。

　　(二)创新教学，孜孜不倦

　　因为她家离得太远，王老师总是早出晚归。办公室、教室和走廊留下了她太多的身影。所谓身正为范，正因为她对自己严格要求，面对学生的某些不合格的言行，总是要想办法纠正过来。曾经几次，因为学生在校偷玩手机，她摔过也收过，最后都交给了学校。作为班主任必须要面对的事情，她总是表现出一副强硬的态度，任何人都不能越过红线，因此很多学生都知道她的严厉，不再存在任何幻想。她是一个善于总结，善于观察和思考的人，看到学生状态不佳，或有走神的现象时，总会第一时间掌握学生根本的状况，帮助学生解决心理或生活上的困难。她平时对待学生总是细腻而温柔，很少斥责或怠慢学生，这么多年参照和学习社会上的案例太多，因此她懂得和掌握了很多青少年的心理，学会深入他们的心灵，在帮助他们成长和改变中被学生所信任和爱戴。

　　在教学生书写作文的时候，她除了让学生阅读大量的中外名著，还让他们和自己一起写读书心得，看师生面对同一本书，同一个作者阅读之后会有怎样的体会和感想。同学们五花八门的诉说和描写自己所看到感受的事实，并将那些感觉用文字记录了下来。在批阅这些学生书写的文章时，王老师仿佛看到每一个学生在读那些情节，感受人物的喜怒哀乐时脸上的微表情。因此有感同身受或某种不同的想法之时，王老师便会琢磨，他们有怎样的社会阅历或情感经历，才会生出异于常人的感受。于是，细致地交流和挖掘内心深层的隐秘，让他们彼此更容易相通，理解和尊重。在相互成长中，成为亦师亦友的伙伴关系。　　

　　语文教学在于积累，王老师多次尝试新的教学方法，总把课堂看成教学的重点。因此，教师的学识和见识，也是学生的一面镜子。他们总是会崇拜比自己博学多才的人，领略他们的风采和人格魅力。让学生死记硬背的同时，王老师让学生理解着或站在历史人物的立场，还原当时的场景，才能更好的理解语言的意境或作者的意图。因此，王晓妮老师一直潜心研究，怎样才能让学生痴迷于文学或古代汉语言文学史，从而为所有学科打好基础。她的教案总是在发展中不断创新，很多听评课的老师，都对她的课堂气氛和教学技能，感到敬佩。她的课堂总能给人思索和回味，总能在环环相扣的带入下，引领所有人热爱课堂学习。

　　(三)注重内涵，培养自信

　　在担任班主任的时候，王晓妮老师总是想方设法让学生尝试着改变和成长。鼓励和肯定他们的优点，任何一个科目的进步，或者纪律、卫生的良好表现都被王老师看在眼里，并在适当的时候提出来。他们得知班主任的严厉和口中的规矩，一般很少有人敢于挑战老师的底线。向来以理服人的王老师，用感化和说教，长期的陪伴改变了不少同学。让他们懂得感恩父母，见了师长要问好，还能打理好自己的吃穿用度，不再让父母操心。在不同主题的班会中，学生们都能以最真实的状态，发挥他们的实力，让师生们看到各自不断的成长和改变。很多学生都给王老师留下了深刻的印象，他们身上都有很多感人的地方，有时候王老师也会在学生身上学习到很多东西。比如他们的善良真诚，对生活的热爱和未来的期待，身为老师要将最好的一面展现出来，给他们灌输阳光积极的知识，让他们感受正能量的东西，强大自身才有能力去面对阴暗和人性的复杂。　

　　王老师说“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，她愿意一直用心、用爱做真教育，触动心灵，唤醒生命，助力学生成长。就像她的诗词和文章，每一篇都凝结着智慧与心血，那些来自教学的体验，学生对她的感悟或社会给她的启示，让她在逐渐的维稳中不断前行，致力于自己热爱的教学事业，而生出文学的根基，不断吸纳和集聚养分，获益更多的人追逐理想并实现人生的价值。