渭城中学名师辑录之王涟涟
发布时间：2021-04-08 17:02:42 来源：
踏实勤勉默坚守，润泽浇灌茁壮成
专访渭城中学优秀英语教师王涟涟
莹润的珠光点缀着无暇的肌肤，眼神中的温润和善有着与生俱来的笃定，将漫长的岁月在笔尖打磨，用老花镜来放大卷面的字号，维稳时光罅隙的繁忙。一份付出一分耕耘，几分感动无限收获，教与学从来都是两者兼顾，权衡有度。
（一）总结经验乐分享，巧学助长教学忙
1993年毕业于咸阳师范学院外语系的王涟涟老师，现为文三班的班主任，有着近30年教龄的她，在平凡的岗位上收获了荣誉和价值，学生、家长的爱戴和学校的器重。这么多年她潜心研究英语教学，并在班主任的管理技巧上收获了不少的经验和心得，通过自己独有的教学方法和为师之道与学生相处的融洽和谐。她的不少论文已发表在各类杂志报刊，其《英语教学中关于“非谓语动词”的学习和使用》发表在《学英语报教学研究》中;《亲勤铸就合格的班主任》发表在《中学课程辅导》的杂志上。她还参研了多项校级和市区级的教研课题，如研究《初高中英语衔接方法》等都得到了圆满的结题和获奖。参加国培计划-陕西省农村中小学教师教学能力也如愿获得结业，得到相关部门的认可。因为其丰富的教学经验和教学成果，多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”等。其连年辅导学生参加全国中学生英语能力比赛，学生均获得“一、二、三”等奖，她也被评为“优秀辅导老师”。
王老师有着初高中英语教学的经验，在面对每一届新高中生时，她总是会在初高中英语衔接时，重注语音方面的教学，只有标准的发音才能让学生有学好英语的基础，熟记单词才不可能混淆，为深入教学弥补初中时的基础知识在高中时有所温故而知新，对后期教学有很大的促进作用。在教学上，她重视因材施教，不同的学生采取不同的方法。学生发音的成熟，掌握知识的能力和技巧，心态健康与否都直接影响他们学习成绩的好坏。分层教育和有针对性的指导显得尤为重要。王老师平日的作业不要求繁多，志在培养他们学习英语的兴趣。只有他们喜欢听英语课，愿意以最快的时间做完作业，通过各种渠道获得新知识的意愿，英语教学才算是成功了一半。在平日的测试中，王老师重视勤测勤练，一周测试一次，以巩固本周的新知识，用以掌握学生获取知识的量。
记忆要用重复法
因此，在英语教学上，王老师总结了：英语单词和语法等学生遗忘率比较高，针对重点、难点重复教学，重复记忆，重复读练才能巩固和加深印象。扎扎实实的掌握基础知识，学会使用重复法是亘古不变的教学方法之一。做：做阅读理解题，不但要找对文章的主题句，(通常为文章的首句)对文章的理解有很大的帮助，更重要的是，阅读理解文章每道题在文章中都有体现答案的句子，找对问题答案和文章句子的定位，就能大大提高阅读文章的准确率，对定位到的句子，精读理解它的意思，才有可能回答下面的提问。：七选五题往往是学生头疼的考题。王老师在平时的练考中着重要求学生注意前后句子信息的一致性，对提高答题准确率有很大的帮助。：学会使用写作的练习模板，按照标准的模板去套用单词和句子，学会后再得心应手地多使用高级词汇和句型变幻，让学生不畏惧英语作文的写作，知道怎么写如何写，将写作变成一项简单的事情。：即三分听，七分猜。练习听力时强调预读，掌握预读的方法，比如对题中的频度副词、男女有别、时间状语如何掌握，对方法讲述要会运用，只有预读好文章，对听力有很大帮助，接下来的英语学习也算事半功倍。
（二）：管人管班有诀窍，身正为先思行正
勤
自教书以来，王老师从未请过假，大多数中午也是在学校度过，将大把的时间耗费在阅卷和与学生互动中。有着十几年班主任经验的她，总结出班主任几个特点。：自己勤快，比学生早到，才能发现学生迟到违纪等情况，勤抓考勤和基本的纪律，身正为范，让学生不存在侥幸心理。：对各个科目都要抓，和其他任课老师要多沟通，尤其地理、数学等对文科班较弱的科目，要帮助学生全面提高成绩。让课代表出题或检查布置作业，帮助差生提高等。：纪律、卫生等各方面都要严格要求，严格执行。课堂纪律要遵守，早晚自习要严，字迹要严做事要有度，学习态度和为人处世等都严中有细，细中有度。找同学谈心，是王老师每天必做的事情。帮他们恢复学习的兴趣和自信，了解他们学习和生活的状态，排解内心的烦恼和压力，根据自身和家庭的情况，帮助他们度过难关或走出阴郁。生活有困难的家庭，在物质上帮助他们，或找学校帮助他们度过困难。：公平公正，一视同仁地对待每一个学生，不打击不怠慢不挖苦，耐心诚心地帮助每一个学生，以师德度己，时刻提醒自己身为教师的责任和义务。：选好班干部，发挥班干部的积极作用，将人尽其才发挥最大的效能，锻炼学生的能力，让学生与老师之间架起一座良好的沟通桥梁。
（三）打开心灵的钥匙，是教学成功的前提
很多学生给王老师留下了深刻的印象。记得有一个个性十足，十分叛逆的女生和男生闹矛盾，竟然出手打了男生一记耳光。这让王老师很震惊，她叫来家长了解情况，才知家里有了二胎之后，她一直和爷爷奶奶生活在一起。在她弱小的心灵里埋下了怨恨的种子，她始终不能原谅父母，认为他们遗弃了自己，不爱自己。冷漠、暴躁和喜怒无常的她做出此举也可以理解。因此王老师和家长联合起来，帮助她解除了与亲人之间的误解。最后她终于原谅和和体会父母的不容易而打开了心结。父母改变了态度和教育孩子的方式，给予她更多关爱和照顾，让她逐渐改变了以往的习惯和行为，学习和为人处世有了逆转，后来以优秀的成绩考到了大学，父母甚是感激。
有个男生刚从农村转来时，学习成绩很差，自卑怯弱，总是小心翼翼，王老师看在心里，记在心上。时常以各种理由接近他，取得他的信任之后，他才逐渐打开了心扉，对王老师信任有加。进步有王老师的表扬，烦恼时有王老师安慰和鼓励，在王老师无微不至地关怀下，他逐渐脱胎换骨，表现出惊人的天赋和自信心，以优异的成绩考上大学。直至这么多年，他依然对王老师感激不尽，将王老师看成他最好的恩师。
这么多年来，王老师重视学生心理变化，默默的在一线付出，从来没有任何怨言，总是想尽办法教学生如何学习，如何做人的方法和道理。是每一届家长信任的好老师，给家长在指导和养育孩子的问题上出谋划策，协助家长改变了很多学生的不良嗜好和言行。指导家长学做一个好家长;帮助学生有所长进，成就自己。让部分问题学生得到了父母的关爱和细心的照顾，戒掉了网瘾，手机游戏和早恋现象，也让年少无知的他们少了冲动和盲目攀比，不再虚荣和焦躁，懂得了在该学习的年龄珍惜时光，不辜负父母和老师的期望，学业有成。
二十多年的耕耘和奋斗，充实着快乐着，也让王老师无限的感慨和感动。只有甘心付出，愿意静守一份净土，如春蚕吐丝，烛光燃烬才有回看过往的资格。无数的学子和收获的幸福与辛酸，成为人生下半场写尽清秋繁华的历史，也让未来的路充满了无限希冀!
