最美巾帼奋斗者 | 咸阳渭城中学冯唐娟老师

发布时间：2021-03-08 16:32:19 来源：

　　冯唐娟，历史教育硕士，中学历史高级教师，陕西省优秀教师、优秀班主任、学科带头人。曾参与人教版历史必修三教师用书的编写。

　　当好高中班主任真不容易，由于学生身心的迅速成长，独立意识、逆反心理增强，他们力求摆脱对家长、老师的依赖，自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的工作带来一定的难度。面对这个问题，冯唐娟认为师生关系的成功可从以下几方面入手：

　　一是班主任的真诚。用真诚赢得学生的信任，营造平等、信任的师生关系。在学生面前宁愿不说不做，也绝不能来一丝一毫的虚假。班主任没有必要掩饰自己的缺点和错误，你只要真诚地对待学生，学生必然回报以真诚，你的管理工作也必然会越来越得心应手，威信也会越来越高，学生才能“亲其师，信其道”，认为你既是学业上的严师，又是人生旅途上的朋友，这样师生间互相信任的合作关系就会建立起来了。

　　其二，班主任要不断地提高自己。你的专业水平是学生敬佩的，你的人生观、价值观是健康的、是进步的，否则，若学生看低老师，何谈亲师信道?

　　其三，老师也要相信学生。她曾一再给班委强调，对待任何同学、任何问题都不能全盘否定。“我们班太差了”，诸如此类的言语都是错误的。学生中的“差”只是个别的，是有时候的。每天早晨她都给学生强调，老师相信大家表现很好，以后能表现得更好，而且是发自内心的，是真诚的相信。

　　军队有“军魂”，班级也有“班魂”，一个班级的气质、风貌、魅力是由班主任的人格魅力所决定的，有什么样的班主任便有什么样的班集体，正如教育学著作《学记》中所写：“亲其师，信其道;尊其师，奉其教;敬其师，效其行。”

　　一直以来，冯唐娟老师非常注重学生的“养成”教育，培养学生自觉意识和自我管理能力，“团结协作、共同进步、全面丰收”是她的治班宗旨;教学中渗透人文性、思想性、科学性、趣味性，注重学生未来发展和实际运用语言能力培养，为进一步深造打下坚实基础，课堂生动活泼、幽默诙谐、启趣激智、妙语连珠，给历届学子留下了深刻印象和美好回忆。

　　这正是：待到山花烂漫时，她在丛中笑。