四互活动展风采 教研交流促提升 ——咸阳渭城中学高三年级英语组听评课活动侧记

发布时间：2022-12-12 16:39:30 来源：咸阳渭城中学

　　为了响应全校“四互”听评课教学活动，切实提高教育教学水平，多举并措发挥以老带新理念，全面促进高三复课工作，2022年12月1日，2022年12月7日，2022年12月8日，高三英语组贺鑫，曹浩晴，吴迪老师分别在高三理科12班，高三理科10班，和高三文四班进行了公开课展示活动，英语教研组多名老师都参与了此次听评课活动，并取得圆满成功!
 

　　曹浩晴老师在高三10班讲授的内容为B3U5Canada——The True North (Fixed Consolidation Learning). 以一首加拿大著名歌手Justin Bieber 青春扬溢的歌曲Baby导课，调动学生的学习热情和兴趣，用优美生动的图片引导学生巩固课文内容。之后对本单元几个重点词汇短语进行巩固，先按词性分类，逐个展示典型例题，引导学生自主发现总结提炼高考考点，然后提示印证，再引导学生做相关高考真题，激发学生的学习研究高考题能动力，教导学生解题思路和技巧，例题高考点与高考题、答题技巧互相关联，要点突出，言简意赅。

　　曹老师英语口语流畅，语速适中，思路清晰，课堂气氛清新、轻松热情，对学生学情了解、对教材准备充分，学生配合默契，幻灯片制作精美，精心设计的summary,使学生对课文和本课要点都进行反馈巩固、澄清夯实，思维导图和要点归纳对本课内容作了很好的总结归纳。

　　最后曹老师将高考要点复习落到实处。以video咸阳城市英文宣传片结束，给学生布置了课后习作，写篇介绍家乡咸阳的文章，使学生从放眼加拿大，升华到热爱中国、热爱家乡、热爱咸阳的核心素养上来，令人印象深刻!
 

　　贺鑫老师在高三12班展示的公开课内容为——短文改错 (How to do Proof- reading)。贺老师以国内外各界新闻热点引入话题，吸引学生兴趣，培养学生国际视野。以直观的图表展示近年高考中该题型考察各类词性词形的频率及趋势，引导学生归纳明确短文改错重点。

　　通过设计有趣的小组活动，促进学生分工合作练做真题，以探究动词、形容词/副词、名词、介词、连词、冠词等八大词性的具体考查形式，同时也归纳出改错技巧歌谣供学生记忆应用。最后通过一篇完整短文改错高考真题练习，巩固归纳所学框架。

　　贺老师教态大方，英文发音自然地道，课堂与学生互动性强、感染力强，课堂环节环环相扣，知识讲授循循善诱，是一堂既精彩又实用的好课!
 

　　吴迪老师在高三文4班授课内容为高三专题复习课——高考书面表达(English Composition Writing)。课程引入环节展示了第4次高三模考3位学生的习作，通过3位学生的得分，让其余同学思考——“如何写出一篇高分作文”。之后展示了高考作文评分标准，总结了高分作文的6个必备因素。下一环节向学生们列出好作文的写作步骤(写作七步法)：审，列，补，表，连，润，定。以2019年全国1卷高考作文为范例，通过审题，列提纲，每段找关键词连词成句等，详细讲解了如何用写作七部法，写出一篇高分作文。
 

　　高中英语教学中，写作教学是必不可少的一部分，吴老师本节高考书面表达课，幻灯片制作清新，英语口语清晰流畅，课程内容以高考为基础，配合英语写作方法，丰富实用，学生收获颇多。
 

　　之后评课环节，高三英语组老师提出，为了提高学生高考书面表达成绩，要让学生愿意配合教师，对写作产生兴趣，并克服畏难情绪。英语写作是学生综合能力的书面体现，平时一定要从学生的实际水平出发，有目的，有计划，有要求，有检查，有反馈的进行，由易到难，循序渐进。只有这样，到高考时才能做到厚积薄发，思如泉涌，最终写出高分作文。

　　总之，通过12月份这3次听评课教研活动，大家各学所长，补其所短。高三英语备课组全体老师在今后的教学中，一定会不断提高教学水平，在英语新课程标准的指导下，着重高考考点，扎实复习落到实处，在培养学生英语核心素养的基础上，努力提高英语成绩，也为打造咸阳渭城中学高效课堂，精品课堂而不断努力!