渭城中学开展高一年级教学分析暨师德师风教育会

发布时间：2021-05-17 15:10:07 来源：

　　教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提，为找出教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量的稳步提升，2021年5月15日，渭城中学开展高一年级教学分析暨师德师风教育会，校级领导、年级领导及高一年级全体教师参与此次会议。

　　首先，各学科命题教师从各自命题意图入手，分析了试卷的难易程度、考察范围以及与高考考点之间的联系，并从年级排名、各分数段学生人数、各班平均分等方面深刻剖析，肯定了成绩，明确了不足，并提出具体改进措施，总结出各学科下一阶段的教学重点。

　　接着，高一年级主任雒鹏飞围绕以下三个方面与在座教师展开交流。一是总结教学工作，前半学期我校师生经历了文理分科，在校领导及全体师生的共同配合下，分科后的各项工作得到了有效开展;班主任团队的梯队建设也得到了一致好评，年长教师用渊博的知识、高尚的品质和真挚的情怀激励着每一位青年教师，而青年教师也用满腔热忱、尽心尽力和积极昂扬的言行举止感动着每一位年长教师。二是提出不足之处，备课组活动还需开展得更多元、更丰富，鼓励每位教师形成具有个人特色、学科特色的优质课堂;青年教师对高考考点的把握还不到位，教法还需灵活变通;班主任还需加强情感投入，做好班级常规管理。三是后期工作安排，各教师要通过这次考试，认真总结前期工作，及时分批、分层对学生进行个别谈话，鼓励学生取长补短、迎难而上;后期时间紧任务重，需早做规划，张弛有度，灵活调整教学策略，避免前松后紧、丧失复习时间。

　　最后，校长尚怀奇作总结发言。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”为落实习近平总书记重要讲话精神，做一位有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，我们要处理好以下两大关系：一是师生关系建立良好的师生关系是育人的关键，“亲其师，才能信其道”，不可以成绩为线区别对待，不可侮辱学生人格，不可收取学生贵重礼物，关心爱护每一位学生，帮助每一位学生成为最好的自己，用自己的一言一行感染学生，构建良好的师生关系;二是家校关系家校要同心，学校和家庭，不仅要一致行动，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发;家校要同向，家校双方坦诚相待，一方倾诉时，另一方能够耐心倾听，及时联系，及时沟通学生后续情况，形成教育合力，为孩子的健康成长助力;家校要同行，学无止境，作为教师如此，家长亦是如此，不断更新育人理念和家庭教育观，并肩同行，携手共育，定能同频共振，唤起共鸣。
 

　　育人者育心，育心者必自育，教师队伍建设的核心是师德师风建设。此次会议不仅总结了前半学期的工作，更重要的是推进了教师对师德师风的新认知，洗涤了教师们的心灵，使全体教师更加清楚地认识到教师这一职业的重要性和影响力，激励教师勇担重担，越挫越勇，继续在育人之路上守望花开。