「赢在高三」丨咸阳渭城中学高三年级扎实推进2021高考备考工作

发布时间：2021-04-22 16:40:37 来源：

　　教育面对的是无数鲜活的生命，每一个生命都是无比珍贵的，都应该受到珍重和关爱，都应该在成长的过程中享受到好的教育。目前，高考复习工作已进入最后关键时期。基于此，咸阳渭城中学进一步加强了高三后期的教育教学管理，有针对性地做好精准备考的相关工作，继续推动学校高考的高位发展，为打赢2021年高考备考战不懈努力!
 

　　在开学前，高三年级部就针对2021年高考，制定了新的备考策略，不仅有科学又严密的“三轮”复习计划，同时也科学合理地安排周测、月考与各项联考训练;在每次的高三周测或月考训练中，学校特别重视训练的计划性、针对性，主抓教学环节的落实，抓“临界生”的转化，抓教师研究高考命题、做题。批改做到“有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠”;每次考试不仅要看成绩，更要看学生是否阶段过关，是否各科平衡，及时讲评排障，及时发现教学中和学生学习中存在的问题，帮助学生去解决问题，提升成绩。

　　各集备组按照学校教导处要求，深化集体备课，深入推进课堂革命，切实落实好集体备课活动流程：初备-说课-研讨-修订-加工-实践-反思-保存，让集体备课活动成为全面提高教学成绩的推动剂。
 

　　每次考试后都召开教育教学质量专题分析会，就考试中发现的问题从班级管理、课堂教学、到全年级全学科进行分析，提出教学建议，针对性地解决问题，同时高度关注学生的励志教育、生命教育、习惯养成和学法指导，做到精准备考，精准管理。
 

　　学校针对课堂改革，让同学们在赋分制中拔得头筹，年级部对有薄弱学科的优秀生或优势学科有薄弱环节的学生，实施个性化成才策略。根据学生学情，或注重细节的打磨，面批面改，或注重高强度综合训练，经典题型和创新题型的分析，培养学生的思维能力，最终实现整体发展。
 

　　班主任组织科任教师开展针对班级学情分析与对策研究的包班会，同时召集部分同学一起参加，点对点，人对人，更有针对性，实效性。高三班主任工作重心在于调动科任教师和学生复习备考的积极性，做好宏观调控，并把学校各项措施落实到人。全体科任教师与班主任一起，齐抓共管，分工协作。
 

　　为营造昂扬拼搏的备考氛围，激励高三学生努力学习、勇敢追梦，以积极的心态备战高考，高三年级部每二周都会召开年级学生大会，为同学们分析现在的高考形势，并对目前高三学生学习中存在问题进行了深刻的剖析，就今后的复习备考提出了明确的要求，勉励同学们要具有良好积极的心态，重新制定目标、挖掘潜能、奋勇拼搏。乾坤未定，每个同学都有可能是一匹黑马!
 

　　高三后期的复习，稳定有序尤为重要。为做好冲刺阶段的复习迎考工作，教务处对考前40天的教学工作做出详尽的安排，拟制了教学工作安排表，详细说明每天教师、学生应该做好哪些工作，有布置、有检查，落实到位，抓好高考百米冲刺，确保高考复习万无一失。高考前夕，为了使学生在考场上少失分、多得分，回顾反思知识要点，把握运用应试技巧，教务处要求高三备课组搜集整理相关信息，全面详细地向学生讲明了如何规范答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范要求，向卷面要分数，最大限度地减少了非智力方面的失分，对提高学生的高考成绩起到重要作用。为此，教务处和备课组联合举办了“优秀笔记和优秀试卷”展，把优秀学生的复习笔记和答题卷展示在校园橱窗里，供同学们观摩学习。
 

　　2021年高考的时间越来越近，复习迎考终于来到冲刺阶段。在最重要的时候，党总支书记、校长尚怀奇开始了他每年必做的高三冲刺陪伴之旅。尚校长利用学生早晚自习的时间深入到高三每个班级，亲切地和孩子们近距离地交流。尚校长结合孩子们复习备考中遇到的共性问题，列举实例，循循引导，鼓励他们坚持到底走向胜利。
 

　　规划美好人生，绽放生命光彩。贯穿学生高中生涯的德育导师制度是学生成长保障的有力补充，也是德育备考的重要环节。老师和同学们利用一切碎片时间，针对学生情况，进行学习辅导、生活谈心、生涯指导等，有力地守护了学生成长。
 

　　怀阳光心态，做幸福考生。在做好文化知识复习的同时，高三年级部也开展了面向高三学生的备考减压心理辅导班会活动，以期矫正心态，挖掘潜能。随着高考的临近，有些学生因在模拟考试中，成绩不理想而情绪焦虑、烦躁，自信心不足;有些学生由于成绩较好而过于乐观、自满，甚至陷于懈怠。如何使考生的考试最佳兴奋点真正落在高考期间，学校德育处和高三的老师们也积极行动起来，或集体开展减压活动，或个别交流疏导，给学生鼓劲、加油，使他们胜不骄、败不馁，始终以一颗积极进取的心去面对高考，以期让他们在考场上得到正常甚至超水平的发挥。

　　在孩子高三期间，很多家长在家里说话不敢大声、把电视音量调到最小、走路关门小心翼翼，回避和孩子讨论高考话题。但是家长创造的这种“过度保护和不打扰”的环境，在无形之中给孩子增加了备考压力。“家长并不需要刻意回避高考话题，而是先让自己保持平常心，再帮助孩子正确认识高考，看重过程，淡化结果，把焦虑控制在适度的范围内，能够正常发挥就足够了。”渭城中学致高三学生家长的一封信中谈到：家长应做孩子的聆听者，不做孩子的“评论者”和“命令者”。当孩子出现不良情绪时，家长只需成为他们的“宣泄口”，询问孩子有什么困难，并予以配合即可。平时，家长可主动与孩子交流一些双方都感兴趣的话题，活跃家庭气氛，缓解双方的焦虑情绪，给孩子营造一个轻松愉悦的家庭环境。孩子为了适应繁重的备考，家长在考前40天主动引导孩子建立有规律的生活习惯，调整孩子的饮食，以清淡为主，使孩子及时恢复精力，解除疲劳。
 

　　2021届高考备考，我们已经取得了一定的成绩，为后阶段的冲刺迎考工作打下了坚实的基础。在最后40多天的日子里，全体高三老师心气昂扬，统一思想，真抓实干，精诚团结，精益求精，高三学子刻苦努力，好学上进，敢于超越。让我们只争朝夕，不负韶华，创造2021年高考的奇迹!