咸阳渭城中学2023届全体高三教师 赴江苏南京、无锡考察学习纪实

发布时间：2023-08-16 来源：

　　有着曼妙容姿的七月江南如诗如画，雨乱碧波，风动荷叶，浓墨淡染，精致而不失高雅。7月19日，2023届全体高三教师来到了江苏南京和无锡进行为期七天的考察学习。
 

　　考察第一站是南京市二十九中。该校创办于1945年，初建时名为私立石城中学。国家级示范高中，首批江苏省四星级高中。位于江苏省南京市鼓楼区，校园面积2万余平方米，共有5个校区，有130个班级，700名教职工、6000名学生。

　　考察团一行受到唐云龙校长的热情接待，我校党总支副书记王鑫首先表达了此次考察的目的并转达了尚校长对唐校长的亲切问候，随后大家聆听了唐校长热情洋溢的专题报告。唐云龙校长是镇江市历史学科带头人，丹阳市十大杰出青年，镇江市新长征突击手，南京市高中历史学科中心组成员，下关区先进教育工作者，下关区拔尖人才江苏教育学院历史系兼职副教授。
 

　　唐校长在报告中提到二十九中75年的办学积淀，凝练成“厚德自强，纯正卓越”的办学理念，使之成为学校的核心价值，统领学校一切发展。在此基础上，学校形成了“追求卓越，永争第一”的价值追求。“永争第一”指的是生命的成长，是让生命体有一种昂扬向上的动力，让生命体有一种积极进取的精神，而绝不是狭义理解的“第一名”。因此，学校提倡的“永争第一”，就是要让每一名学生在学会面对客观竞争的基础上，为人生注入目标、方向和动力。

　　唐校长对新高考考察的五大学科能力进行了深入剖析，提出了一线学科教学要紧紧围绕核心价值的六条“金线”进行，即爱国主义、奋斗精神、四个自信、理想信念、新时代思想、中国优秀传统文化。关注生活情境、学习情境、社会情境、学术情境、科研情境。同时唐校长介绍了二十九中学2015年以来，学校在高质量办学的大道上的奋斗历程。目前，学校教育质量总体发展水平处于南京市高中第一方阵和江苏省高中的前列。从尖子生培养看，学校拔尖创新人才培养工程结出硕果。2016-2020年，学校高考400分(江苏高考只计算语数外3门主科成绩分数，其它科目以选修的2门成绩等级计分)以上尖子生总人数113人，位列南京市第二名。从整体水平看，本一达线率逐年攀升。从2017年的80.1%到2018年的91.3%、2019年的94.71%，再到2020年的96.13%。从顶尖高校突破看，连续三年共录取北大、清华5人。2018年学校囊括南京市文科第一、第二名，文科第一名同学录取北京大学;2019年学校再次囊括南京市文科第一、第二名，两名同学均录取北京大学;2020年学校理科三名同学达清华大学录取分数线，其中两名同学被清华大学录取，理科最高分同学被复旦大学强基计划录取。在2020年的强基计划录取中，学校共有3名同学分别被清华大学、复旦大学和南开大学强基计划录取，该录取情况在江苏省排名第19位。
 

　　最后，唐校长强调学校一直致力于创新拔尖人才的培养，学校坚持“走出去”与“请进来”双向联通，学生研学、院士讲学，在开放与互动中紧跟时代脉络;教书与育人协同，追求人生价值，培育家国情怀，从学习态度到学习能力，学生的成长伴随着全过程、个性化的培养方案;科学与人文并举，经典阅读的浸润、融通性综合实践课的引入为学生拓宽了学习的新视野;教学与教研共进，是课堂更是学堂，二十九中学生的知识素养与实践能力在丰富的探索中蓬勃生长。
 

　　两个半小时的报告，唐校长侃侃而谈，学养功底深厚，办学理念前瞻，整场报告高屋建瓴，充分体现了一位名校长的远见卓识以及他浓浓的教育情怀，二十九中的腾飞历程感染了现场的每一位老师。随后王鑫副书记做了总结讲话并再次表达了唐校长的盛情接待，最后考察团一行与唐校长合影留念。
 

　　考察第二站是江苏省锡山中学。江苏省锡山高级中学是江苏历史文化名校，江苏省重点中学，江苏省首批四星级高中，江苏省高品质示范高中首批建设立项学校，普通高中新课程新教材实施国家级示范校。学校始建于1907 年,前身为私立匡村学校，由校主匡仲谋先生在杨墅创办。学校位于江苏省无锡市惠山新城，南临太湖，北依长江。校园占地415 亩，村前小溪流经校园，近50亩水面的“乐群湖”碧波粼粼;校园绿化覆盖率超过70%，春来草色青青，夏日繁花点点，秋季果实累累，冬天蒹葭苍苍，有“华东地区最美高中校园”的美誉。
 

　　考察期间，江苏省锡山高级中学管主任详细介绍了锡山中学的历史渊源和办学历程，带领老师们参观了校园环境和部分功能部室，在参观省锡中校史博物馆时，管主任对每一件展品都饱含深情地详细讲解，让参观学习的老师全面了解了省锡中如何从一所普通的农村学校发展到江苏省首批四星级高中的办学历程。随后无锡中育科教技术有限公司副总裁郝林涛给老师们做了一场深学系统通识培训，他从深学系统研发的初衷到省锡中的实践应用所取得的良好效果向老师们做了简要的介绍，让老师们初步了解和感受了深学系统在信息化时代对于传统备课、授课模式和学生学习反馈方式产生的重大变化，从而进一步优化传统教学模式，有效激发学生学习的主动性和积极性。
 

　　七天的考察学习，让老师们既放松了心情又开阔了视野，虽然南方的气候大家很不习惯，但并不妨碍老师们的学习热情，大家都铆足干劲纷纷表示将会在新一届学生入校后，在自己的课堂教学模式和引导学生学习方式上争当改革先锋，为学校教学质量的再提升贡献自己的力量。