奋斗托起责任 成长铭记感恩——对2019届高三毕业礼主题思考

发布时间：2019-06-03 来源：

毕竟渭中六月间，心情不与四时同。

毕业歌扬高考近，梦想如鹏翔长空。

　　责任，是人生价值取向中最核心的价值，责任更是衡量一个人精神素质的重要指标，社会、学校和家庭就是要帮助我们的孩子将责任深深地根植于孩子们的内心，让孩子们从小就有责任心和责任感，将责任具体化、分层化、目标化，将责任的培养贯穿教育的始终，将责任真正内化为孩子们奋斗的目标、理想，将责任转化为孩子们奋斗的强大动力，让孩子们向着有责任、有担当的人生目标和理想信念奋力奔跑，从而使孩子们的成人、成长、成才、成功转化为自觉、自发、自励、自律的行为。教育即唤醒，唯有如此，教育的目的才算是真正地实现了!
 

　　奋斗托起责任，奋斗永无止境，当责任成为人生的奋斗目标时，通向目标的唯一道路就是坚持奋斗，唯有艰苦卓绝的奋斗才能托起“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的责任!无奋斗，不青春，我们的孩子们正处于人生最亮丽的青年时期，他们每一个人的成长都充满了力量、诱惑、变革、情感等问题的交织，只有咬定目标，坚定向善向上的心气，面对各种内外困难冲突，保持坚毅、正气、吃苦的品格，脚踏实地，志存高远，一步一个脚印，奋力向目标迈进，才能用奋斗注解最美的青春年华，成就最美、最无悔的青春!

　　现在正值孩子们“行远思恩筑梦起航”的毕业季，我们的孩子从诞生的那一刻开始，就是大的生命环境里的一份子，没有哪个孩子会孤立的存在，一个孩子的生命故事与我们周边的生命环境息息相关!我们每一个人都是父母生命的分枝，社会人群一分子，国家政府的一公民，大自然生态链上一个生命体，没有他人给我们提供精神和物质的养料，我们难以存活。因此，感恩是人生最重要的素养之一。只有懂得感恩，我们做人做事才能坚守成人达己、成己达人的原则，在利益面前克制私欲，坚守做人的原则和底线，懂得“克己奉公”、“我为人人，人人为我”的原则，不做损人利己、危害社会的事情!以一颗感恩的心回馈他人，回报社会，让自我发展与家庭和社会发展和谐并进。心怀感恩的人一定有善良之心，大爱之心，法理之心，一定会受到他人的尊敬和善待。永怀感恩之心的人才能走得更稳更远。

　　成长是人生永恒的主题，我们每个人的毕生都会行走在成长之路上，成长无止境，成长铭记感恩，成长应该“知不足而常乐”!

　　成长是一个系列化的课题，每一个时期都有不同的目标与任务，但最关键的成长期是孩童期和青春期，也就是求学期。因为在这两个时期，每个孩子责任、目标、奋斗历程的积累会成为我们的孩子走上未来之路的分水岭。

　　成长的主课题就是成人、成才、成熟，这三者共生、伴生，互相促进，互相制约。

　　成人的核心就是健康的身心，健全的人格，良好的习惯和修养，正确的三观和理想。成人的素养是人生最根本的基石和营养，做人不好，一切都是负累甚至负数。人生的负数就是不仅自己过得不好，甚至会危害他人与社会。 

　　成才，追求完美、卓越的人生是每一个人的目标，在激烈的人生赛场上如何活出自己、活得精彩、活得出众，那就得有出彩的地方，这就是异于他人的技能和才华。通过开发自己的潜力，在外部环境帮助下，在自我坚持不懈的努力下，成长为某一领域的高手，利用自己的才能智慧做出利人利己的业绩，这就是人才。

　　成熟，身体健康，心智健全，遵纪守法，有个人信念，有一技之长立于人群，只能是成人成才。但如何与他人相处，与社会相融，与环境相和，这里就是人生的另一个课题，做一个悦纳自己，身心和谐，懂得尊重他人和人情世故，有教养、有修养、有底线、有原则、有公德的人，才算是成熟人的人。成长就是战胜自己的不成熟，从不成熟的状态中慢慢走出来，走向成熟，成熟永远没有尽头，只有尽心做好自己，不伤害他人，不危害社会，做一个有益于他人和社会的人基本上就是一个成熟的人。太成熟的人就是太圆滑的“废人”，最成熟的人就是死人!人既要融于社会、人群，也要有自己的品格与个性。

　　责任、奋斗、感恩、成长、有为是我们我永远追求的温暖而富有诗意和远方的教育生活……奋斗托起责任，成长铭记感恩，愿渭中学子思恩远行，筑梦起航……走向成人、成才、成熟、成功的美好人生!

　　(20190602我的教育观、人生观的点滴体悟)