共研凝智 备战高考 ——咸阳渭城中学生化组召开2024年高考复课备考工作

发布时间：2023-10-31 来源：咸阳渭城中学

　　为了更好的把握高考新动向，强化集体教研，促进教师的专业成长，2023年10月27日下午咸阳渭城中学生化组在崇德楼二楼会议室举行了“共研教材，凝智高考”的大教研活动，搭建交流平台，推进2024年高考的复课工作。
 

　　首先，化学组许桂玲老师介绍了2023年高考中值得大家借鉴的经验。她说2023届的团队是一支研究型的团队，大家研究新课程标准，研究中国高考评价体系，研究高考真题，研究学生，结合每次模拟考试的大数据反馈，紧扣新高考改革方向，聚焦中国高考评价体系，形成教研的强大合力，谋划下一阶段备考工作，从而推进生化组科学备考、精准备考。
 

　　教坛新秀赵敏老师从立足课标，用好教材;着眼学生，夯实基础;关注方法，着力课堂等几个方面介绍她的复课经验。立足实效，教会学生“题后小结”“解题后反思”“错题摘录”。“后进生”的知识基础较差，学习积极性不高。针对这部分学生，学习比较消极，经常找他们谈心鼓励，挖掘潜力，扩大闪光点，激励他们抓好基本分，从而树立学生学习的信心，使学生成绩得以大幅度地提高。
 

　　接下来是生物组姜军刚老师介绍了他的大循环小滚动复习，大循环复习对整个生物学知识体系进行复习，将所有知识点串联起来，形成一个完整的知识框架。小滚动复习对每个知识点进行反复的、系统的复习，提高学生对知识点的深度和广度掌握。最后是尖子生的培养，采用个性化辅导，学生那里薄弱就进行针对性的训练。试卷进行面批，及时发现问题，及时进行讲解，提升效率。
 

　　王青岗校长和黄旺老师对今后的教学和复课提出要求。王校长嘱咐各位老师一定要站得高，想得细，落得实。站在高考评价体系和新课标的高度、对高考命题的指导。对高考试题进行分析作为教学的参考。想得细致，通过抓课本把所有考点串成体系，在具体情境中把知识点串联起来考查，在复课中建立知识体系。把知识体系化落得实，关键是让学生落得实，让学生动起来，帮助学生理解深化知识点。课堂落得实，把试卷讲评变成解决问题的过程。
 

　　最后黄旺老师殷切的希望，各位老师要研究高考真题，尤其是新高考卷的真题，以提高基于真实情境解决问题的能力，提高生物素养，理解题意，正确构架知识模型。

　　通过本次座谈会的交流，各位老师深刻反思了自己在教学和复课过程中存在的问题，大家以聆听报告和分组讨论落实的方式，提高了思想认知，也对接下来的高考复考工作有了实用的经验和方法。相信在大家共同努力下，2024年高考工作将做到科学精准备考，迎来全新的局面。